Місце проведення заходу:
м. Вінниця, ВНМУ ім. М. І. Пирогова, 56,
Тренінго- симуляційний центр (фармакологічного корпуса) 5-тий поверх

Лектори:

Гомон Микола Лонгінович: д.мед.н., професор, завідувач кафедри анестезіології, ІТ та МНС Вінницького національного медичного університету ім. Пирогова, лікар анестезіолог вищої категорії, дитячий анестезіолог, лікар УЗД, 2 винаходи, 7 раціоналізаторських пропозицій, більш ніж 170 наукових публікацій, член Правління асоціації анестезіологів Вінницької області, член асоціації анестезіологів України.
Гончарук Оксана Сергіївна. доктор філософії (PhD), асистент кафедри кафедри анестезіології, інтенсивної терапії та медицини невідкладних станів Вінницького національного медичного університету ім. Пирогова, лікар – дитячий анестезіолог вищої категорії, автор 29 наукових публікацій, є співавтором 2 навчальних посібників « Медсестринство в педіатрії» (2014), «Медсестринство в дитячій інфектології» (2014). Член Вінницького обласного товариства лікарів - анестезіологів, член асоціації анестезіологів України, член Європейської асоціації анестезіологів та ІТ. Інструктор з «Педіатричної травми» 2024 рік.
Мельниченко Микола Володимирович доктор філософії (PhD), асистент кафедри анестезіології, інтенсивної терапії та медицини невідкладних станів ВНМУ ім. М.І. Пирогова, інструктор з надання анестезіологічного забезпечення британського курсу «Хірургічна підготовка в несприятливих умовах», інструктор з основ ультразвукової діагностики критичних станів POCUS .
Левченко Богдан Ігорович доктор філософії (PhD), асистент кафедри анестезіології, інтенсивної терапії та медицини невідкладних станів ВНМУ ім. М.І.
Пирогова. Член Вінницького обласного товариства лікарів - анестезіологів, член асоціації анестезіологів України.

Перелік компетентностей що набуваються або вдосконалюються:

• Здатність застосовувати професійні та правові стандарти в повсякденній професійній практиці.
• Здатність визначити та класифікувати термінальні стани : клінічна смерть, термінальна пауза , агонія, біологічна смерть.
• Здатність визначити патофізіологію зупинки серця та дихання у дорослих та дітей .
• Здатність зрозуміти проведення СЛР у дорослих,

дітей .

• Здатність дотримуватись сучасних рекомендації Європейської ради з реанімації (ERC, AHA).
• Здатність визначення показання та протипоказання до реанімації у дорослих та дітей .
• Здатність практично оцінити свідомості, дихання, пульсу дорослих та дітей .
• Здійснити правильний виклик екстреної допомоги та алгоритм дій у перші хвилини (BLS — базова підтримка життя).
• Здійснити якісний непрямий масажу серця: з правильною частотою , глибиною співвідношення компресій і вдихів, як у дорослих так і у дітей .
• Здатність забезпечити прохідності дихальних шляхів (мануальні методи, використання повітроводів) у дорослих та дітей
• Здатність проведення штучної вентиляції легень (рот у рот, за допомогою мішка Амбу) у дорослих , дітей .
• Здатність застосування автоматичного зовнішнього дефібрилятора (AED) у дорослих та у дітей .
• Здатність працювати в складімультидисциплінарної бригади.
• Здатність у введенні медичної документації після СЛР.
• Здатність у комунікації з родичами у критичних ситуаціях.
• Здатність у дотриманні етичних та юридичнихнорм щодо реанімаційних заходів.
• Здатність у швидкому прийнятті рішень у критичних ситуаціях.
• Здатність в управлінні емоціями та діями під тиском.
• Готовність до дій у будь-який час доби.

Кількість балів БПР

10

Дата заходу БПР

8-9 травня 2025р

Програма заходу:

09:00-11:30 – Лекція 1: Термінальні стани : преагонія ,
термінальна пауза, агонія, клінічна смерть. Ознаки
клінічної смерті, біологічної смерті . (проф. Гомон М.Л.).
11:30-11:45 – Перерва
11:45-13:15 – Лекція 2: Негайний та спеціалізований етап серцево – легеневої та церебральної реанімації .Непрямий масаж серця. Забезпечення прохідності дихальних шляхів та штучної вентиляції легень. Обґрунтування фармакотерапії та шляхи введення лікарських засобів при зупинці серця. (проф. ГомонМ.Л.).
13:15-13:30 – Перерва
13:30-15:00 – Лекція 3: Особливості проведення негайного і спеціалізованого етапів СЛЦР у дітей . Забезпечення прохідності дихальних шляхів та штучної
вентиляції легень у дітей. Застосування (АЗД) дефібрилятора правила та безпека при виконанні дефібриляції. Особливості фармакотерапії у дітей при
зупинці серця. ( PhD Гончарук О.С.).
15:00-15:15 – Перерва
15:15-16:30 – «Клінічний кейс формування знань та практичного використання серцево-легеневої та мозкової реанімації у дорослих» (проф.Гомон М.Л.). «Клінічний кейс особливостей формування знань та практичного використання серцево-легеневої та мозкової реанімації у дітей» ( PhD Гончарук О.С)

(Другий день)
09:00 -11:45 – Відпрацювання практичних навичок для медичних сестер під час серцево – легеневої реанімації СЛР (проф. Гомон М.Л)
Група А. Оцінка безпеки місця події .
- Первинна оцінка пацієнта : (розпізнавання ознак клінічної смерті).
- Визначення свідомості ( за методом « голос - дотик»)
- Перевірка дихання (слухати , дивитись, відчувати до 10 сек).
- Штучна вентиляція легень : ( «рот у ніс» або мішок Амбу з маскою)
- Оцінка пульсу ( на сонній артерії) .
Основні навички СЛР:
- Правильне положення рук.
- Вісь тиску – вертикально.
- Частота : 100 – 120 на хвилину.
- Глибина 5 – 6 см.
- Використання обладнання : Автоматичний зовнішній дефібрилятор (АЗД), встановлення електродів, читання команди АЗД.
Група Б. ПРОХІДНІСТЬ ДИХАЛЬНИХ ШЛЯХ у ДОРОСЛИХ : (PhD. Гончарук О.С.)
- Метод нахилу голови та підняття підборіддя.
- Метод висування нижньої щелепи (при травмі шийного відділу хребта).
- Введення повітроводів (орофарингеального, назофарингеального).
- Оксигенотерапія.
Група В: МЕДИКАМЕТОЗНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕНННЯ у
ДОРОСЛИХ : ( PhD. Мельниченко М.В. )
- Встановлення венозного або в/к доступа (перфузійна терапія).
- Приготування та введення препаратів : (Адреналін 0,1% - 1 мг кожні 3 – 5 хв при
асистолії/ Безпульсової електромеханічної дисоціації ).
- Приготування та введення препаратів : при шлуночкові тахікардії/ фібриляції шлуночків(Аміодарону , лідокаїну).
- Атропін - при брадикардії.
- Використання обладнання автоматичного зовнішнього дефібрилятора (АЗД),
встановлення електродів, читання команди АЗД. Контроль читання команди АЗД. ( PhD. Мельниченко М.В.)
11:30-11:45 – Перерва
11:45-13:15. Основні навички СЛР у дітей ( PhD. Левченко В.І.)
Група А - Правильне положення рук в залежності від віку дитини.
- Частота : 100 – 120 на хвилину.
- Глибина компресії в залежності від віку
дитини .
- Використання АЗД у дітей : Автоматичний зовнішній дефібрилятор (АЗД), встановлення електродів, читання команди АЗД. Контрольчитання команди АЗД у дітей .

Група Б. ПРОХІДНІСТЬ ДИХАЛЬНИХ ШЛЯХІВ у ДІТЕЙ : ( PhD. Гончарук О.С.)
- Метод нахилу голови та підняття підборіддя.
- Метод висування нижньої щелепи (при травмі шийного відділу хребта).
- Введення повітроводів ( орофарингеального, назофарингеального)
- Оксигенотерапія.
- Капонграфія .
Група В. МЕДИКАМЕТОЗНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕНННЯ у ДІТЕЙ ( PhD. Мельниченко М.В. )
- Встановлення венозного або в/к доступа (перфузійна терапія).
- Приготування та введення препаратів :(Адреналін 0,1% - 0,01 мг кожні 3 – 5 хв при асистолії/ Безпульсової електромеханічної дисоціації ).
- Аміодарон 5 мг/кг , лідокаїн 1% 1 мг/кг - при шлуночкові тахікардії/ фібриляції шлуночків.
- Атропін 0,1% 0,1 мл на рік життя - при брадикардії.
13:15-13:30 – Перерва
13:30-14:30 – Обговорення, дискусія
14:30-16:00 - Вирішення тестових завдань

Загалом

5 годин – лекції

5 годин – відпрацювання практичних навичок

2 години – представлення клінічних кейсів

1 година – оцінювання знань

1 година обговорення

Загальний обсяг навчального

навантаження – 14 годин

Тривалість – 2 дні

Вимога до освіти для реєстрації: Освіта - Молодший спеціаліст з медичною освітою, диплом спеціаліста, бакалавра, фахова спеціалізація згідно номенклатури спеціальностей молодших спеціалістів з медичною освітою

ОПЛАТА за реквізитами (буде уточнено пізніше)